DÍA DEL LIBRO

Con motivo del día del Libro, 23 de abril, este curso 2018/19, se han realizado las siguientes actividades:

• Feria del Libro (muestra en la Biblioteca por parte de la papelería L'ibros de esta localidad, con un 10% de descuento por parte de la papelería, otro 10% por parte del Instituto y un 10% adicional al alumnado cuyas familias pertenecen al AMPA).
• Los Departamentos de lengua Castellana y Literatura y Educación Plástica Visual y Audiovisual, han organizado una actividad con el lema "EL LIBRO ENTRA EN MI MUNDO", consistente en la realización de una composición en la que el alumnado de 1º y 2º de ESO han utilizado una fotografía suya para elaborar un collage sobre su libro favorito.
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          Destacamos el éxito de la actividad ya que muchos de los trabajos son bastante interesantes.

• El grupo de alumnos/as que están en el programa TRABAJANDO LOS TALENTOS han realizado una presentación sobre sus libros favoritos. Enlace para ver dicha presentación.

DÍA MUNDIAL DEL AUTISMO

El 2 de abril se celebra el Día Mundial de concienciación sobre el autismo. Por tal motivo, el Departamento de orientación, junto con el grupo de alumnos/as mediadores/as, han contribuido a la celebración de este día con una magnífica actividad. Para ello, se ha realizado un mural y una muestra de material que que se utiliza con el alumnado autista del Centro y que, los mediadores/as han explicado a todo el centro.

El alumnado de 4º de E.S.O. y su tutor han creado diferentes tipos de infinitos para contribuir a la celebración de este día y su posterior publicación en las redes sociales. Valorar y respetar las diferencias, viviendo las infinitas formas de ser y sentir.

VIVIR Y SENTIR EL PATRIMONIO

Dentro del programa “Vivir y Sentir el Patrimonio” que estamos realizando durante este curso escolar en el  I.E.S. Pedro Pablo de los Arcos de Ibros, hemos desarrollado a lo largo del primer trimestre dos actividades relacionadas y complementarias sobre el rico patrimonio Hispanomusulmán del que somos herederos y en muchos casos desconocemos o no valoramos lo suficientemente. 

En primer lugar realizamos un desayuno andalusí. Con esta actividad avanzamos en la convivencia, en el conocimiento de nuestra rica gastronomía y en el respeto hacia otras culturas en estos tiempos tan difíciles. 

La segunda actividad complementaria fue una visita a la Mezquita de Córdoba donde conocimos nuestro pasado islámico, la riqueza de nuestro patrimonio, el respeto que debe imperar entre religiones y la importancia de un edificio que está considerado como una maravilla del mundo y es patrimonio de la humanidad. Tanto el alumnado como el profesorado compuesto por Pedro Molina y Lola Tornero disfrutamos de estas actividades y avanzamos un poco más desarrollando  un modo nuevo de aprender y compartir entre todos alumnado, profesorado y sociedad.